10月14日，公共卫生与护理学院康复治疗技术专业《康复辅助器具技术》课程助行器技能竞赛在学校田径场举行，同学们将课堂上学到的辅具选配与使用指导技能实在地比了一场。

本次竞赛设轮椅直线驱动竞速、轮椅绕障技巧、手杖、肘拐三点步与两点步、腋拐多种步态、助行架架内行走竞速等12个项目。发令声起，选手们或驱动轮椅灵活绕过障碍，或借助助行架前行，看似平常的行走，一旦接到“患者”的视角，每一步都在考验器具调节、重心控制和步态节奏的把握。

赛场上，同学们模拟偏瘫、截肢等不同功能障碍情形，再根据自己的“病情”选配适宜的助行器，一边走一边体会患者的真实感受。这种“学中做、做中学”的沉浸式体验，让抽象的理论知识变成了脚下的功夫，也让学生在角色转换中真正理解了康复治疗师的责任与温度。一位选手赛后感慨到：“自己拄上拐才知道，步子快一点慢一点都不行，得跟着节奏走。当过一回‘患者’，将来才知道怎么指导患者。”

以赛促教、以赛促学、赛教融合，是康复治疗技术专业持续深化教学改革的一次生动实践。从早临床跟岗学习到康复评定大赛，再到本次助行器技能竞赛，专业逐步构建起“临床实践—课程教学—技能竞赛”三位一体的育人闭环。未来，康复治疗技术专业将继续拓展“以赛促学、以赛促教”的实践路径，把更多课堂搬进真实场景，让学生在“做中学、学中悟”，为康复行业培养更多既懂技术、又有温度的高素质技术技能人才。