上海震旦职业学院

第四届第三次教职工代表大会行政工作报告

院长 杜飞龙

各位代表、同志们：

大家好！我受学院委托，向大会作第四届三次教职工代表大会行政工作报告，请各位予以审议。

报告内容包括两部分，一是2014年工作回顾，二是2015年主要工作安排。

第一部分 2014年工作回顾

过去的一年，我院认真贯彻党的教育方针，重点加强专业建设，提升教育教学的内涵水平，着力抓好震旦教育30周年庆典活动，认真完成市教委关于欧华学院整体托管事宜，有力推动了各项工作协调发展。现将具体情况汇报如下：

一、全面贯彻党的教育方针，提升教育教学水平

（一）提高教育教学质量，推进内涵式发展

1.坚持“以综合素养为基础、以职业能力为本位”制定教学计划，开展“双证并重”的人才培养模式

各专业制定的2014学年教学计划。对培养方案、教学大纲、课程内容及实践实训等进行调整和优化，有力推动了专业课程与职业资格能力的对接。

艺术设计专业根据市场需求设置“特色文化产业”方向，成立了“庄龙竹刻工作室”、“李小兰苏绣工作室”、“郭闽陶艺工作室”，专业设置和调整进一步得到优化。

2.提高基础课教学水平，学生考证率上升。

英语课通过“因材施教”教学改革，在6月份的“高等学校英语应用能力考试”中，全校总体通过率达到63%。全国计算机等级考试，有628人报名，其中382人合格，合格率达到61%。

2014年有中、高级职业资格证书18种类别，毕业班学生持证率73.39%，比去年提高了12%，其中高级证书的获证率比去年上升8%。

 3.推进产教融合，校企合作稳中有升。

我院校企合作项目已达到14个，11级校企合作项目已经圆满完成，其中《社会工作者（三级）》考证通过率为27.6%，《数控铣工（三级）》通过率为38.2%，《公共营养师（三级）》通过率为50%，《网页设计制作员（三级）》通过率为92.5%。申请培训费补贴21.2万元，帮助企业申请实训补贴11.26万元。另外，新申报《摄影师（三级）》、《数码影像技术人员》校企合作项目两个。

4.强化教学管理能力，推进人才培养进程。

举办“第七届教学质量月”和第一届教学比武大赛，促进我院教师教学质量和能力的提升。

鲁学军老师在上海市高职高专院校思政理论微课现场教学比赛中获得三等奖；在首届上海高校青年教师教学竞赛上，李涛老师获（自然科学应用学科）组三等奖、倪芳老师获（人文社会科学）组优胜奖。

机电工程学院苏家健教授的《可编程序控制器应用实训》、徐念祖教授的《视频编辑技术》获市级精品课程；苏家健等教师的《发挥政府财政项目最大效能，培养机电、数控紧缺型人才》获得上海市教学成果二等奖；苏家健等教师的《数控技术职业教学团队》获得上海市高职高专教学团队奖；机电工程学院荣获上海市教育工会“教育先锋号”。

（二）落实立德树人目标，促进学生全面发展

1.重视辅导员队伍建设

举办“上海震旦职业学院辅导员队伍建设月”活动，在全院范围内评选“2013年上海震旦职业学院辅导员年度人物”，举办第一届辅导员职业能力大赛，切实推进辅导员队伍建设。

在“上海市第三届辅导员素质拓展大赛”中，荣获三等奖。李立老师荣获上海民办高校优秀辅导员称号。

2.搭建学生成长平台

开展“用活动凝聚人心，促进班风建设，丰富校园生活”为主题的文明班级创建月”活动。举办第三届心理情景剧大赛、“大学生活微感悟”学生优秀微博评比、“我们是最美的” 震旦微笑墙制作、“大家一起向前冲”学生团体拓展活动比赛、“青春路上”2014年五月歌会比赛等内容丰富的活动，为促进学风，营造积极、健康的校园风貌起到了有力的推进作用。

在教育部主办的第六届全国大学生广告艺术大赛中，获得上海赛区一等奖一名，优秀奖三名；在全球华人地区推广的第23届金犊奖广告大赛中，五人获优秀奖。

在市运会羽毛球比赛中获2金、1银、1铜；跆拳道比赛中获2金、3银、2铜，徐磊老师获优秀教练员称号；跳踢比赛获团体三等奖。

（三）加强师资队伍建设，全面提升教师素养

 1.加强干部队伍建设

以班子建设为龙头，促进干部队伍建设。根据岗位需要和干部年轻化要求，我院2014年提拔二级学院院长助理4名、提拔和调整部门正副职6名，提拨和调整专业主任4名。

2.增强师资培训力度

提高教育教学质量，大力提升教师队伍整体水平。刘疏影等19名教师及管理干部参加民办高校“强师工程”研修班。叶素梅老师参加海外硕士研修班，已完成海外阶段的学习，叶冲和李涛2位教师将于1月份赴英国进行海外硕士研修班的学习。耿小敏，王文华等3位教师获得国内访学资助项目。

司晓晶等5名教师在职攻读博士，黄晖等8名教师硕士在读，马玥、王璐2位教师硕士毕业。陈小红等5名教师参加上海市职业技能鉴定中心培训，分别获计算机网络（陈小红）、摄影（孟知明）、电工（姚琳娜，余家晶）等职业资格高级证书和中级金融师证书（胡静怡）。

3.提高教师科研能力

王斌等3名教师获得上海高校青年教师培养资助计划课题；司晓晶，宋庚一，陈小红3位教师获得产学研践习项目；李涛获得2013年度晨光计划。

鲁学军老师获得“中华优秀传统文化教育优秀项目”；毛燕静老师获得上海高校辅导员工作培育项目《运用团体辅导激发民办高校大学生成就动机水平的研究》；刘军老师主编的《新航标职业英语》获批教育部“十二五”规划教材；机电学院共出版3本教材和2篇论文，分别是《自动检测与转换技术》第三版、《可编程序控制应用实训》、《电路与电工技术项目教程——教、学、做一体化》，《钢板表面平整度测试仪设计》和《电动叉车智能充电机充电技术研究》；蒋时雨、陈宇老师所撰写的论文《民办高职图书馆转型发展之思考》获得上海市高职高专及民办高校图书馆学术研讨会三等奖。

2014年度上海市民办教育政府扶持专项资金项目，我院获批9个项目，共646.2万元。

 4.调整梳理工资标准，提高教职工待遇

为充分调动教职工积极性，完善教职工工资管理，改善教职工待遇。2014年，我院对教职工的工资和教师课时费进行了调整，在工资基数上统一标准，提高了工龄津贴，调整了课时费，激励了教职员工的工作积极性。

（四）加强信息化建设，提高服务效率

易班工作逐步推进。易班工作站推出的“易生活”项目，被收入上海市特色网络项目目录中，作为市网络项目特色案例推广；在民办高校党工委主办的“中国美-校园美”摄影大赛中，有4幅作品获得了二等奖和入围奖，我院获得“优秀组织奖”。

新一代校园一卡通系统实现了学生和教职工的图书借阅和归还管理、饮水管理，学生体能测试，部分学生宿舍楼的电费充值等，实现了教职员工的刷卡考勤和就餐功能等。

（五）加强国际化合作与交流

2014年我院国际合作交流院校新增加3所，分别是美国的国际大学联盟、浸会大学和台湾中华医事科技大学。

在海外留学交流方面，我院共派出了4位学生赴美国南犹他大学实习学习，现已顺利返回。

（六）加强和改善办学条件

心理健康教育中心达标单位顺利通过评估。现心理健康教育中心总建筑面积达130平方米，新添置心理辅导和咨询的专业设备多项，包括沙盘治疗、放松椅、宣泄人、宣泄墙等，满足学生和教职工心理咨询的需求。

图书馆新增纸质图书14203册、电子图书2万册，新增了“龙源数字期刊阅览室”和“云借阅”数字书刊借阅机，Pad、手机扫描二维码下载客户端离线阅读系统，提升了图书馆的阅读数字化和自动化。

校园新建文化广场、翻修大礼堂。完成教学标准化考场（教室）50间、新建6间独立洗衣房、添置反渗透饮水机21台，为广大教职员工营造了一个优美悦愉的工作和学习环境。

（七）招生、就业工作成果显著

我院2014年计划招生1914人（其中上海市880人，外省市1034人）；实际录取1749人（上海市963人，外省市786人）；实际报到1535人（上海市946人，外省市589人）；录取率91.4%，报到率87.8%。

今年就业率为98.79%，签约率为95.91%。

（八）深化信息公开管理工作

信息公开在“上海市教委2013年高校信息公开评议”中，获得高职专科类排名第一。

信访工作在2014年6月被上海市教委评为教委系统信访优秀单位。

（九）紧抓文明单位（和谐校园）建设工作

推进文明建设，举行“文明班级”评比、“文明窗口”创建、实施禁烟规定、开展“诚信”活动。创建文明单位工作扎实有效地开展。

二、震旦教育三十周年庆典隆重举行

11月18日，主题为“传承融汇、兴学追梦”的震旦教育三十周年庆典活动在学院大礼堂隆重举行。张惠莉董事长在大会上作了热情洋溢的讲话，传承融汇了震旦百年光荣传统，总结了震旦教育三十年的成功经验和丰硕成果，明确了震旦今后发展的努力方向。庆典活动出演的，再现创业维艰的话剧“在路上”，体现震旦师生青春活力的“踢踏舞”，歌颂震旦师德师风的朗诵“大爱无疆”等节目深深打动在场的领导和师生，得到与会者一致好评。

学校在庆典过程中，整理总结建校以来所有档案资料和教学成果，开通30周年庆专题网站，实时发布校庆工作动态；布置校园环境，营造文化氛围。由影视学院自主拍摄的校庆宣传片获得大家称赞；由教育研究所所长曾文彪研究员撰写的“跃动：以不息为体；思进：以日新为道—上海“震旦教育”30年发展和改革记实文章在文汇报和新民晚报上刊出后，传播了正能量，反响巨大。同时，上海教育电视台和上海纪实频道也及时作了报道。

在庆典活动中，上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅出席会议并讲话，原市级、市教委领导陈铁迪、胡正昌、郑令德等应邀出席会议。同时参加庆典活动的还有上海市各兄弟院校的领导。美国加州浸会大学副校长 Dr Larry Harold Linamen 向震旦教育三十周年致贺词。庆典活动为期二天，我院组织500名志愿者承担了场地内外接待等多项工作，保障各项活动井然有序进行。我院共接待各方观众 4000 余人。有力宣传震旦教育，扩大了震旦社会影响。

三、坚持团结、健康、协调，欧华整体托管工作顺利开展

在市教委欧华整体托管领导小组的领导下，学院干部和教师对托管意义和要求明确，行动扎实，认真讨论起草整体托管的方案，拟写震旦学院情况介绍和工作指南，制定搬迁工作的具体安置方案。在安置搬迁工作中认真做好清点、核实等交接手续，做到搬迁工作情况一日一报。经过认真细致的工作，欧华整体托管顺利进行。

各位代表，2014年，我们取得了很多新的成绩。成绩要发扬，要再接再厉；问题更要正视，要想方设法加以解决，比如学校的校企合作、学风教风、教学质量还有待提高。我相信，在新的一年里，我们各方面的工作会更出色！

第二部分 2015年工作计划

各位代表、同志们：

2015年是我校“十二五”规划的收官之年，也是“十三五”规划的筹备之年，也是教育教学质量之年。在新的一年中，我校将继续贯彻落实党的十八大及三中、四中会议精神，进一步加强社会主义核心价值观教育。坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，强化思想引领，牢牢把握党对高校意识形态工作领导权。

全面深刻认识学院发展所面临的新常态，着力提高人才培养质量，即着力提高教育教学质量，管理育人质量和服务育人质量，创新举措，破解难题，开创学校发展的新局面。

一、着力提高人才培养质量培育高素质技术技能人才

学校将坚决贯彻习近平总书记在对职业教育工作的重要批示“着力提高人才培养质量”。在办学的理念上，更加注重加强教育和提升人力资本素质。为国家创造价值、为社会和企业创造价值、为个人和家庭创造价值。

（一）着力提高教学质量，

1完善学校改革发展的顶层设计，优化专业结构，继续确立以《营养与食品卫生》（--食品安全）、《数控技术》（--先进制造业）、《物联网技术》（--战略新型产业）3个专业为震旦学院的特色专业，加强085重点专业的建设。对受到社会欢迎，招生人数较多的护理、会计、药学等专业，加大人力 、财力和物力的投入。

2.制定上海市级“教学名师”“教学团队”“精品课程”的申报计划，充分发挥二级学院创优积极性，争取更多的分布合理的教学成果。重点培育《C语言程序设计》、《基础护理》、《营养学》、《电路与电工技术项目教程》等精品课程。

3.继续“以综合素养为基础、以职业能力为本位”制定2015年教学计划，要根据职业标准、岗位规范和岗位工作过程，调整课程结构和内容，把同学培养成受社会欢迎的高质量人才。同时，根据数据平台的要求，确定每一门课程的A、B、C类别。

4.进一步加强校内实训中心建设。以适应职业岗位需求为导向，构建具有专业特色的实践教学环境。重点加强《钢结构混凝土建筑模型》、《食品卫生检测中心》等建设，支持以会计为核心的经济管理专业群建设。同时，重视各专业集中实训效果和质量，实训计划应完整融入教学总计划中，将集中实训作为培训学生职业能力的主要措施之一。

5.提高教学竞赛和职业技能竞赛水平。积极组织以展示技术技能成果为中心的校第四届科技节，提升科技竞赛水平和学生职业能力质量。积极组织学生参加各类技术技能比赛和职业技能考证，为实现百分之百考证率而努力。认真组织参加上海市教委、市人力资源和社会保障局举办的《上海市“星光计划”第六届职业院校技能大赛》。学校将加强投入，竭尽全力，要求参赛师生全身心投入训练获取比赛奖项。

6.坚持人才强校，加强师资队伍质量。加强与上海大学、江南大学合作，着重引进特色专业、085重点专业和招生人数较多专业的教学名师、骨干教师和专业带头人，保证教育教学质量。

7.认真参加上海市民办高校教师专业发展中心组织的多项培训。积极组织3-5名以上青年教师申报国内外访学和进修，做好青年教师教育教学课题研究的申报和结题工作。鼓励专业骨干教师通过国内外培训考取相关行业的通用职业资格证书，争取双师型教师比例有明显提高。

8.在英语教学中，对程度不同的学生，继续采取因材施教方法，不断提高英语的实际能力和考级能力。在计算机等级考试中，加强教师辅导，提倡学生与学生互帮互学，大幅度提高考证率。

（二）着力提高管理育人工作质量

1.制定各类人员岗位责任制。进一步完善教师岗位责任制，辅导员岗位责任制和行政管理人员岗位责任制。明确教师OFFICE TIME时间，建立全员、全程、全方位育人格局

2.加强日常教学管理质量，根据不同专业教学要求和课程特点，推行项目教学、案例教学、情景教学，运用启发式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。完善学生学业评价制度，改革考试方式，对职业能力的关键课程可采用反复训练、多次考试的办法。严格执行学生手册制定的学籍管理条例和规定，对严重缺课学生不予考试，对不及格课程超标的学生实行劝退试读办法，同时，严格考场纪律，杜绝作弊现象。

3.为提高课堂教学质量，任课教师与辅导员共同承担起提高课堂教学质量的重任，任课教师是保证课堂教学质量的第一责任人。任课教师必须承担包括学生考勤等教书育人的工作。教师上课时，不应该照本宣科，不使用粗制滥造的PPT。坚持和完善巡课和听课制度。

4.加强学风建设，加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作质量水平。坚持辅导员工作例会制度，实施辅导员深入学生宿舍，深入学生教室，深入学生活动制度、抓好辅导员工作日志和听课记录、谈心记录。把辅导员工作重心真正落实到学生身上，进一步完善辅导员培养、考核、奖惩机制，同时，要关心辅导员，切实改善辅导员的工作环境和生活环境。

开展向优秀学生学习的演讲大赛，树立先进典型，激发学生的学习动力，促进良好学习风气的养成；以学院、班级为单位开展“三带三不带”评比活动，充分发挥学生风纪检查小组和学生党员、入党积极分子以及学生干部的自我管理作用。定期和不定期对教室、寝室进行卫生检查和评比活动；开展“文明班级”、“先进集体”的创建活动以及“优秀学生干部”和“优秀学生”评选等活动，争取学风有质的变化。

继续保持学生军训营的特色，充分发挥学生自我管理的作用。加强“易班”网络平台建设，开辟“思政在线”，充分利用网络资源，打通教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强服务育人能力。

5.完善扶贫帮困助学体系。建立贫困生档案，开展“爱心慈善小屋”活动，

充分发挥学生资助工作的育人功能。

6.进一步加强心理健康教育工作。建立、健全我院心理健康教育及咨询制度，为申报民办高校心理健康教育示范中心做好基础性工作。

7.建立完善全院信息管理系统，加强学生、教务、人事、科研、财务和后勤信息管理，全面提高管理质量和效率。

(三)着力提高后勤服务育人工作质量

1.树立服务育人思想，通过按工种、分班组的培训学习，明确岗位责职，发扬敬业精神做好本职工作。认真制定学生水电、生活设施等保障保修规定，提高后勤保卫服务质量和水平。继续做好开源节流工作，落实节能、节油、节电、节水责任人，继续保持食堂价格合理、稳定，努力提高饭菜质量，做到热菜、热饭、热心肠。继续抓好校园卫生健康教育，开展防病防治宣传教育工作，开展节水型校园建设。

2.推进平安健康校园建设，做好维稳工作。强化人防、技防、物防的处置工作。同时，为解决学生宿舍乱拉电线、滥用电器容易引发火灾的隐患，现对寝室采取熄灯但不断电等一系列疏导和奖罚措施。

3.设立科研部门，加强科研工作和科研资金管理，规范使用科研经费。

4.进一步加强财务工作。坚持规范收费，完善学校财务管理。建立各学院、部门会计账户制度，全面、连续、系统、完整地反映会计要素的变动情况，为学校开展预结算做好准备。用好政府专项扶持资金，实行项目负责人制度，确保经费使用规范性。

5进一步推进图书馆和档案室工作。图书馆工作要深入教师、学生、了解教育教学的需求，更好为专业建设提供图书和电子信息资料。同时，加强院档案室工作，严格执行教育部关于高等学校档案管理办法，将部门立卷作为部门和相关人员考核内容之一。

6推进信息化建设。进一步提高网络稳定性，完善校内一卡通的运行和开发利用。进一步开发利用教育系统软件。重点做好建设校园无线局域网，建设文档管理系统。

二，深化教育教学改革，创新人才培养模式

（一）开展现代学徒制试点工作，探索现代职业教育和现代大学制度

1.开展现代学徒制试点工作。加强组织领导，科学制订试点方案，选择有条件的3-5个专业，联合有条件的企业，共同开展现代学徒制试点，重点探索开展现代学徒制的人才培养模式和管理制度。试点期间实行产教融合、紧密型校企合作，积极推进招生与招工一体化，开展适应学徒制的教学方法，实行弹性学制或学分制，创新和完善教学课程体系和管理运行体系。

2.贯彻现代职业教育制度，做好《护理》、《数控》等专业中高职贯通工作，努力建设中、高职、本科研究生职业教育一体化的教育体系。进一步加强校企合作办学（技师学院）建设，各学院必须寻找1-2个大中型企业为校企合作办学的深度合作伙伴，推动专业人才培养与产业岗位人才需求标准的衔接。重点做好《汽车电子》专业校企合作（技师学院）等的申报和实施工作。

3.建立《现代大学制度》领导小组和工作班子，积极探索现代大学制度，并制定现代大学制度的章程。面向社会、自主办学、民主管理。实现“去行政化”，着实发挥教授在治学中的作用。震旦学院在现代大学制度实施过程中，坚持社会主义的办学方向，坚持民办大学为人民办满意教育的宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。

（二）加强招生和就业工作推进中外合作进程

1.合理优化整合招生计划。根据区域经济、社会发展对人才需求，结合学校办学条件，确定各专业合理的招生计划数。加强招生宣传和基础工作。加强与各地教育部门以及学校的联系与交流；加强学院招生网站的建设；精心制作招生广告录像；加强网络宣传工作，想方设法提高招生率、录取率、报到率。争取招生工作更上一层楼。

2.进一步加强就业指导。促使学生树立正确的人生观、价值观与择业观，充分发挥二级学院以专业特点开展就业推荐工作的积极作用，继续做好就业率，签约率的达标考核工作，进一步落实考核指标和奖惩挂钩，确保“两率”有所提高。

3..继续推动教育国际化进程，选择强势、特色专业与国外优质大学合作，提升办学国际化水平。重点抓紧做好与美国加利福尼亚浸会大学合作举办《物联网应用技术》专业，与美国圣玛莉山学院合作举办《护理》专业。引进高水平师资、先进课程体系和国际职业资格认证，促进专业教学接轨国际技术标

各位代表、同志们！

在新的一年里，我们要把人才培养质量放在首位，坚持“以人为本、育人育能，德育为先、教会做人”的办学理念和“综合素养、创造能力、高尚人格”培养目标，在人才培养质量年活动中，着力提高人才培养质量，全面深化教育教学改革，完善产教融合，积极探索现代学徒制试点工作。强化校企合作和师资队伍建设，健全教学质量管理和保障制度，围绕人才培养质量，打造我校现代大学制度健康发展。

同志们，各位代表，让我们团结起来，共同努力，为震旦更美好的明天贡献自己的力量。

谢谢大家！

上海震旦职业学院