督导室关于进一步加强学风建设的建议

1、加强对学生开展中国特色社会主义、爱国主义的教育，培养和引导正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生提高青年人的历史使命和社会责任感。

2、帮助学生养成良好的道德观，敬畏法律和道德，自觉遵守社会公德、学校的规章制度和纪律。

3、教育和引导学生养成正确的学习观，使学生逐步明确社会发展的需求和激励竞争的社情，明白社会责任和个人奋发的真谛，不断端正学习动机，变压力为动力，变“要我学”到“我要学”，转“逼着学”为“自愿学”，引导学生成为主宰自己命运的主人。

4、帮助学生确立自我教育、自我管理、自我服务的理念，强化和引导学生开展“三自”活动，加强社团建设，大力开展社团活动，指导她们正确处理好学习和能力培养之间相互促进的关系，把学生的学习余力吸引到社会实践、社会服务和能力的锻炼上来。

5、加强集体主义的教育，帮助学生确立“我为人人、人人为我”的观念，树立信奉集体、尊崇集体、自觉为集体和他人做奉献的意识。要加强班风和宿舍风气的建设，要研究和关注群体和非正式群体在学风建设中的影响作用，采取有针对性地措施发挥作用、管控风险、严格管理。

6、要引导学生自觉树立上课、实验实训、社会实践等“三个课堂”的权威意识，自觉遵守课堂纪律，服从老师的教育和管理，完成课堂学习任务，学到知识、学会能力、掌握本领。

7、要注意对学生进行学习方法的引导，帮助学生领悟中学和大学的不同点，既要帮助学生做好衔接，又要告诉学生注意本质的区别，引领尽快适应大学的学习方法，养成主动学习、自觉学习、终身学习的习惯，提升自学的能力。

8、学院要加强对学风的督查，建立正常、高效、有序的教学秩序，规范教学管理；要进一步加强对课堂、实践教学质量的督导，搭建校、院、学生三级督查的教学质量保障体系；要进一步推进和强化听课制度的落实，加大各级领导和督导对任课教师的听课力度，特别是加强对新进教师、年轻教师、外聘教师和有反响的教师的听课，并及时汇总好听课情况，不断提升教师上课的教学质量。

以上建议，仅是个人观点，仅供参考，有错误之处请指正。

胡建国