为了进一步加强对青年教师的培养，学院要求各系（部）、二级学院实行青年教师培养导师制，聘请一部分学术造诣高、经验丰富的老教师对青年教师进行传、帮、带，使青年教师尽快达到学院教育教学和科研工作的要求。为此，特作如下规定：

一、导师的选拔和主要任务：

1、 导师的选拔。青年教师导师应该是政治上坚定，热爱教育

事业，为人师表，教书育人，业务知识渊博，教学经验丰富，教学效果好，并在教学、科研岗位工作多年的教师。导师的选拔由二级学院、系（部）提出，征得导师本人同意。

2、 导师的主要任务

（1） 根据青年教师承担的教学任务，帮助青年教师制定培养计

划，指定进修与本课程相关课程的专业知识，指导教学研究工作。

（2） 根据青年教师承担讲授的课程，从总体进行指导，使青年教

师能够根据教学基本要求和教学大纲组织教学内容。

（3）与青年教师讨论、指导所讲授课程的重点、难点，讲授方法。

（4）检查青年教师备课，并对部分教案提出意见，要不定期听青

年教师的课堂讲课，同时与青年教师交换意见。

3、 帮助青年教师进行实践和科学研究。

二、对培养的青年教师的要求

1、被培养青年教师的范围为近两年调入到教学岗位且无高等学校

教师工作经历的新教师。青年教师确定导师后，由各系（部）、二级学院到人事处领取带教协议书，并组织签订带教协议，报人事处备案。

2、青年教师接受导师指导的培养时间一般为一年，如学科和专业

有特殊要求的可适当延长。

3、对要承担的讲授课程，要从该课程的结构和内容上全部掌握，并学会根据教学大纲组织教学内容，选用有关参考教材，不断提高教学效果。

4、学习导师和其他教师的教学经验与教学方法，爱岗敬业。

三、培养与考核：

青年教师经导师培养结束后，各二级学院、系（部）组织考核，

并将考核意见报人事处备案。考核内容：培养计划完成情况、进修课程情况、授课情况、教案教学大纲执行情况，学生对教学的反映，本人总结。

导师在培养青年教师期间，能够认真履行职责的，给予一定的教学工作量、津贴。

四、组织领导

各二级学院、系（部）要重视加强对青年教师培养工作的领导，

认真做好组织工作，对在培养工作中做出成绩的优秀导师，各二级学院、系（部）、学院要以一定方式予以表扬和鼓励。

人事处会同各二级学院、系（部）积极组织青年教师参加继续教育、学术交流及教学研讨，不断提高教学质量。