上海震旦职业学院

出版与电脑编辑技术专业人才培养方案

（专业代码：660105）

一、专业名称及专业代码

出版与电脑编辑技术   660105

二、招生对象

应往届高中毕业生、三校生

三、学制

三年

四、专业培养目标

    本专业培养社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的，掌握新闻传播学，编辑学和出版学基本理论，了解现代出版业基本情况和运作特点，具有编辑出版选题策划、技术编辑、版面设计、出版项目经营管理和计算机编辑出版技术应用等基本技能，能适应各类传媒机构以及其他企事业单位的技术编辑，版面设计、校对以及出版编辑和出版印刷业务管理等岗位工作的高级技术应用型人才。

五、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

1、综合素养：本专业学生通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等课程学习，结合日常行为的养成，具备坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义的理想，高尚的道德情操和法律素养；通过“人文科学”选修课程、“创新能力”等课程学习，具备相应的人文素养和创新素养。通过《综合英语》、《计算机基础》等课程学习，掌握英语的基本语言能力和基本的计算机操作能力。具备一般的工具能力。

2、专业基础能力

学生通过《新闻传播学基础》、《新媒体实务》《出版实务》《等课程的学习，掌握新闻出版的基本理论和基本知识，形成学生的专业背景。

3、专业职业能力

（1）采集能力：通过《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻摄影》、《新闻视频录制》等课程学习，掌握现代传媒的数字出版采集技能。

（2）编辑能力：通过《现代传媒编辑》《版面设计与制作》、《图形图像制作》《电子出版技术》等课程的学习，掌握现代传媒的数字编辑出版技能。

4、实践性教学环节

实践性教学环节包括：专业课程实训、专业实训和毕业顶岗实习。

   （1）专业课程实训：专业课程实训的目标是掌握相关课程的专项技能。分别是“采访、写作、编辑（包括各类媒体的后期制作）、摄影（像）、排版”等专项技能。

   （2）专业实训：每学期两周的专业实训，目标是掌握相应学习阶段的专业职业能力，第一学年的专业实训目标是掌握新闻采集的基本技能，主要是“采访”、“写作”、“摄影”等技能。第二学年的专业实训的目标是掌握“新闻出版编辑”的综合数字编辑技能，包括报刊版面制作、网页制作等综合数字编辑技能。

   （3）毕业顶岗实习

毕业顶岗实习包括三部分：第一部分是第三学年第一学期的专门高级职业资格证书的培训，本专业学生可选择“网络编辑员”、“网页设计与制作员”、“摄影师”等高级证书的学习培训。时间为4周，目标是获得相应的高级职业资格证书；第二部分：到企（事）业单位顶岗实习，目标是形成本专业的综合职业技能，成为合格的从业人员。第三部分是毕业设计环节，学生可以选择“采集”或“编辑”完成专业的毕业设计，目标是考查学生职业能力的形成。

六、课程设置及学时分配

1.课程设置

根据本专业职业能力的要求，除“综合素养”的相关课程外，本专业共设置19门专业课程。其中“基础职业能力”课程7门，专业职业能力课程10门。其中《出版实务》《新媒体实务》《新闻写作》《新闻出版编辑》《版面设计与制作》《电子出版技术》等6门为专业核心课程。

2、学时安排

本专业总学时为2585课时，其中理论教学995课时，占总学时的38%；实践教学1590课时，占总学时的62%，其中专业课程实训为465课时，专业实训为270课时，顶岗实习为500课时，其它实践实训为355课时。

3、主要课程的基本内容

新闻传播学基础

介绍中西方国家传播理论，对之进行评述，帮助学生了解新闻传播学的基本概念，主要理论和有关模式，以及新闻事业产生、发展和新闻工作必须遵循的基本原则。

出版概论：

讲授出版编辑学的基本概念，以及出版事业产生、发展规律必须遵循的基本原则。同时，适当介绍中外出版事业的概况。

媒体写作

讲授新闻写作的基本要求，新闻体裁的种类和具体写作方法，并通过实践，学会写消息、通讯、特写、深度报道等新闻作品。

新闻出版编辑

讲授新闻出版工作的基本规律，帮助学生学会新闻选择、新闻策划、稿件修改以及标题、排版等具体操作方法。通过后续的《版面设计与制作》、《网页设计与制作》等课程，进一步掌握数字编辑技术。

   版面设计与制作

   通过本课程的讲授，培养学生创新意识和独特的设计能力。掌握版面设计的绘制方法，从网络上获取并处理信息资料，以及利用这些资料掌握在计算机上进行版面设计的能力。   

    电子出版实务

通过本课程的学习，让学生理解电子出版的基本原理，适应时代需要，介入新兴的电子出版业务工作，重点突出技能培训和实际应用。

七、教学进程计划表（见附件）

八、出版与电脑编辑技术专业相关职业证书的要求

有关的证书有网络编辑员、网页设计制作员、摄影师等。学生可必选一项，也可选择多项。其中“网页设计制作员”（中级）在第一学期第二学期完成；“摄影师”在第二学年第一学期完成；“网络编辑员”（中级）在第二学年第二学期完成，第三学年第一学期组织上述证书的高级考证。

  摄影师（高级/三级）校企合作项目计划表（第三学年）

网络编辑员（高级/三级）实训计划表（第三学年）

网页设计制作员（高级/三级）实训计划表（第三学年）

 九、必要的说明

1、本专业申报“摄影师”等校企合作项目，项目在第三学年实施，第三学年的高级职业资格证书实训计划，就是“校企合作项目”实施的专门计划。项目中的“企业岗位实训”在第二学年后的暑假进行。

2、教学进程表中第二学期的“网页制作”采取“以证代考”的方式。

    ３、本专业教学进程计划表是按照“职业能力为本位”编制的，因此在体例上有别于传统的编制方法，即没有按照“专业核心课程”和“专业限选课程”来编制。