为了进一步调动我院学生自我教育、自我管理，奋发成长的积极性，规范和养成学生良好的行为习惯，培养并塑造他们较高的综合素质，实现学院“综合素养、创造能力、高尚人格”和“以人为本，育人育能”的办学理念，全面促进学生发展。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生政治教育的意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及胡锦涛同志提出“八荣八耻”的新要求，结合我院学生的实际情况，特制定本方法。

一、大学生综合素质测评的原则

　　本院的大学生综合素质测评采用定量与定性、记实与评议想结合的原则，全面、科学、规范地评价大学生以思想道德为核心的整体素质，加强公民道德和“社会主义荣辱观”的教育。

二、         大学生综合素质的结构体系

　　本院的大学生的综合素质有德育得分、智育得分、体育得分和能力（拓展性素质）得分四部分构成。

　　综合素质测评得分=德育得分（40%）+智育得分（50%）+体育得分（5%）+能力得分（5%）

三、大学生综合素质测评的操作方法

（一）综合素质测评方法：

1、评议方法

（1）由各班班、团干部及学生代表组成班级大学生综合素质测评小组。

（2）各班的大学生综合素质测评小组在每学年末（或假期），将学生的德育得分、智育得分、体育得分和能力得分汇总相加，以德、智、体、能总分为基础，通过先议后评的方法，给班级每位同学评定等级，然后由班主任最后核定。

（二）学生综合素质等级：本院大学生的综合素质分为A、B、C、D四个等级。

A等：具有优秀的道德品质，政治上有进步表现，能做到诚实守信，具有良好的日常行为规范，德、智、体、能综合得分高，在班级中具有先进示范作用（一般占班级人数的20%左右）。

B等：具有良好的道德品质，政治上有进步表现，能做到诚实守信，日常行为规范，偶尔有错，但能及时改正。德、智、体、能综合得分较高（一般占班级人数的70%左右）。

C等：道德品质一般，有不诚信的行为发生，德、智、体、能综合得分较低，日常行为规范存在一定问题，有过过失提醒记录的。

D等：不能做到诚实守信，和大学生日常行为规范，违反校规校纪，并受到学院行政警告处分以上的。德、智、体、能综合得分低的学生（每学期班级中综合综合测评分数最低的5%的学生评为D级）。

没有C等或D等的班级总分末位的5%评为C等。

（三）综合素质评定等级的效用

1、综合素质评为A等学生有资格参加国家级、市级各种奖项的评定。

2、综合素质评定登记为A等，B等的学生具有学院奖学金和其它院级先进的参评资格，有资格提出国家级、市级助学奖学金和助学金的申请，并有资格参加院级学生干部的竟聘资格，在竞聘中优先考虑综合素质评定等级高的学生。

1、  综合素质评定为C等，D等的学生不能参加院级评优评奖，不能享受各类资助。

2、  综合素质评定C、D等得学生比例超过8%的班级，不能参加当年度院级先进班级和先进团支部的评选。

3、  学生毕业时，班主任根据每学期的综合测评的等级，作出三年的总体评定，并将综合素质测评等级如实记入本人档案，就业时供用人单位录用参考。同等条件下，综合素质测评等级高的学生优先获得就业推荐机会。

（四）德育得分由思想政治表现和日常行为规范两部分组成

　　1、思想政治表现评分方法

思想政治表现得分采取以学期为单位的累计加分制。

2、校级干部职务加分

3、班级干部职务加分

（1）班长、团支书、劳动委员、学习委员（1分/天）

（2）副班长兼纪律委员（2分/天）

（3）课代表（2分/次）

（4）生活委员（3分/周）            每周宿舍卫生检查、评比

（5）体育委员（2~10分/次）         晨跑、训练、体育节

（6）宣传委员（1~5分/次）          组织班级活动

（7）文艺委员（2~10分/次）         艺术节，组织班级活动

（8）团支部组织委员（3分/次）      每周汇总考勤

（9）寝室长（1分/周）

（10）             每个班级可以互相开展评比（在每个班主任所管辖的班级内）由班主任及五人小组共同评审

优秀班级 全体干部酌情加分

完成任务班级 不加不减

没完成任务班级 减50%或全扣

4．日常行为规范加分为：

①积极参加校、班文体活动、集体活动  加5分/次 （班干部不加分）

②月满勤者（上课、早晚自修、不迟到、不早退）  10分/月

③宿舍卫生值日一周连续18分 每人加5分/次

④凡向校报投稿加5分/次

⑤献血   加10分/次

⑥捐款   加2~10分/次

⑦助人为乐、做好人好事 加2~10分/次

志愿者 加5分/次

5．日常行为规范减分为：

⑴不参加早自修   减1分/次

不参加晚自修    减2分/次

迟到、早退  减1分/次   旷课  减2分/节

病、事假减1分/节

⑵违反校纪校规：酗酒  减10分/次。夜不归宿  减10分/次。

⑶在课上听耳机、看课外书、玩手机、等违反课堂纪律，被班主任抽查到一次减5分/次

⑷凡早上、中午、晚上在教室内吃东西被发现一次减2分/次

⑸校园抽烟、穿拖鞋者发现一次减2分/次

⑹班级卫生值日、不打扫减5分/次。打扫不干净减当天值日1分/次

⑺宿舍卫生检查16分以下。全宿全人员减2分/次

⑻应该参加的集体活动不参加 减5分/次

⑼作业缺交减1分/次

⑽上课不带书、笔、笔记本。每检查一次减1分/次

⑾考试、测验违纪减10分/次

⑿凡受到校内任何处分一次减50分/次，再犯再减

评分方法为：

　　1、每月由班长根据值日班长记录的实际得分，每月张榜公布一次。

　　2、期末将月评分相加后平均总评，作为本学期日常行为规范得分。

　　（五）智育得分评定

　　按每门课总评分相加（不分考查、考试）打六折得到智育分，最后再乘以50%加入测评总分。

　　（六）体育得分

　　本院大学生体育得分由体育课成绩与体育附加分两部分组成。体育课得分是指学生在体育课中参加各种体育测试的实际得分。体育附加分是指参加院级（或市级）运动会或其他院级体育赛中的参与态度和获奖情况的附加分数，具体分值和加分情况，由班主任和体育教师协商酌定。

　　（七）能力拓展性素质得分

　　各种技能证书100分/张

　　技能评为优秀加120分/张

　　最后按5%计入测评总分

　　（八）学生处每学期给综合测评为A级的学生发证书一张，以资鼓励，以后将放入学生档案。

　　四、附则

　　（一）学生综合测评工作的过程与结果，事关大学生的切身利益，是对学生工作和学生干部思想道德和工作能力的重大考验，关系到工作整体水平的提高和学校教育历年和培养目标的实现，院各职能部门和各系要加强对这项工作的指导，各环节的具体责任者和操作者要做到公开、公正、公平，共同维护广大学生的利益。

　　（二）本细则解释归院学生处。自2009年10月试行。

上海震旦职业学院学生处

二00九年九月